- Cyrille Bock – Structuration du marché de la formation des professionnels de l’animation : le cas parisien
- Karine Bonnaud – Des jeux d’alliances éducatives sur un territoire rural. Une étude d’impact dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires
- Thibaut Bouchet-Gimenez – À l’école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d’une éducation en mineur
- Alain Firode – Une épistémologie de professeur : Pierre Duhem et l’enseignement de la physique
- Pierre Gégout – L’hybridation conceptuelle en question. Le cas du concept de « situation » chez John Dewey et Guy Brousseau
- Maryvonne Merri & Annie Dubeau –Des contradictions au décrochage : récits de parcours en adaptation scolaire
- Marc Pidoux, Boris Martin, Élodie Brülhart & Laurence Court – L’utilisation des rituels et des routines par les enseignants novices. Un exemple de mobilisation des apports de la formation initiale
- Camille Roelens – Quels sens pour les savoirs scolaires en démocratie ? Approches, lectures, défis
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https://journals.openedition.org/ree/
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
REE (30 janvier 2024). Focus sur les Varia de l’année 2023. Carnet de Recherches en éducation. Consulté le 23 mai 2025 à l’adresse https://ree.hypotheses.org/297